校企合作“订单班”毕业生就业状况调查——以广西中医药大学高职“订单班”为例
普通班,适应性,1“订单班”毕业生就业状况调查,2结果与分析,3“订单班”毕业生就业优势,4“订单班”毕业生存在的不足,5对策与建议
邓远美,温 健(广西中医药大学,广西 南宁 530200)
“订单班”是学校与企业根据事先协商一致的原则,共同合作培养的学生班级,其主要特征是企业参与人才培养的过程、带薪顶岗实习以及学生毕业即到订单企业工作。理论上“订单班”的学生毕业后能更快地适应企业工作岗位、具备更熟练的技能、拥有更明确的职业发展规划。广西中医药大学自2009年开始开展校企合作订单培养,截至2018年秋季入学,已经走过了整整十年的历程。为了解并掌握校企合作“订单班”毕业生的就业状况,笔者对毕业生和用人单位进行了调查和访谈。现报道如下。
1 “订单班”毕业生就业状况调查
1.1 调查对象 选择校企合作培养的高职2012届、2013届、2014届、2015届、2016届毕业生作为调研对象。所涉及的行业包括医药零售、医疗美容、养生保健等,毕业生与用人单位主要分布在广东、广西、云南等省市。
1.2 调查方法 主要采用非结构访谈法和问卷调查法收集资料,调查时间从2018年6月8日至10月15日。调查问卷分毕业生卷、用人单位卷两种类型,从专业知识与专业技能、人际交往与沟通能力、团队精神与团队协作、组织管理能力、计算机应用能力、岗位适应性、职业发展、薪酬待遇、晋升机会等多个方面设计问题,力求全方位摸清订单毕业生就业能力的现状与发展轨迹。非结构性访谈围绕毕业生实践能力、归属感、社会适应性、个性心理特征等进行。
1.3 统计工具 本次问卷调查使用“问卷星”平台的网络调查问卷。在问卷数据分析方面,使用“问卷星”平台的在线统计分析、在线SPSS分析功能。
2 结果与分析
2.1 问卷调查结果 随机抽取“订单班”毕业生、用人单位校企合作负责人作为调查对象,通过QQ发放网络问卷链接,调查对象在线填完问卷点击“提交”按钮,“问卷星”后台智能系统自动回收问卷。毕业生问卷发放210份,有效回收175份,有效率为83.3%;用人单位发放11份,有效回收9份,有效率为81.8%。
2.1.1 基本能力 与普通班毕业生相比,调查对象对“订单班”毕业生基本能力的评价如表1、表2。
![](https://cimg.fx361.com/images/2023/0318/40631a8b5f1fed32a3a0fea5aff6adabfacc1e8b.webp)
表1 “订单班”毕业生对自己基本能力的认知 [人(%)]
![](https://cimg.fx361.com/images/2023/0318/a73b4e53b1cb9ba0989c61a1d1ec490bdd68ada5.webp)
您现在查看是摘要页,全文长 11333 字符。