邓远美，温 健

    (广西中医药大学，广西 南宁 530200)

    “订单班”是学校与企业根据事先协商一致的原则，共同合作培养的学生班级，其主要特征是企业参与人才培养的过程、带薪顶岗实习以及学生毕业即到订单企业工作。理论上“订单班”的学生毕业后能更快地适应企业工作岗位、具备更熟练的技能、拥有更明确的职业发展规划。广西中医药大学自2009年开始开展校企合作订单培养，截至2018年秋季入学，已经走过了整整十年的历程。为了解并掌握校企合作“订单班”毕业生的就业状况，笔者对毕业生和用人单位进行了调查和访谈。现报道如下。

    1 “订单班”毕业生就业状况调查

    1.1 调查对象 选择校企合作培养的高职2012届、2013届、2014届、2015届、2016届毕业生作为调研对象。所涉及的行业包括医药零售、医疗美容、养生保健等，毕业生与用人单位主要分布在广东、广西、云南等省市。

    1.2 调查方法 主要采用非结构访谈法和问卷调查法收集资料，调查时间从2018年6月8日至10月15日。调查问卷分毕业生卷、用人单位卷两种类型，从专业知识与专业技能、人际交往与沟通能力、团队精神与团队协作、组织管理能力、计算机应用能力、岗位适应性、职业发展、薪酬待遇、晋升机会等多个方面设计问题，力求全方位摸清订单毕业生就业能力的现状与发展轨迹。非结构性访谈围绕毕业生实践能力、归属感、社会适应性、个性心理特征等进行。

    1.3 统计工具 本次问卷调查使用“问卷星”平台的网络调查问卷。在问卷数据分析方面，使用“问卷星”平台的在线统计分析、在线SPSS分析功能。

    2 结果与分析

    2.1 问卷调查结果 随机抽取“订单班”毕业生、用人单位校企合作负责人作为调查对象，通过QQ发放网络问卷链接，调查对象在线填完问卷点击“提交”按钮，“问卷星”后台智能系统自动回收问卷。毕业生问卷发放210份，有效回收175份，有效率为83.3%；用人单位发放11份，有效回收9份，有效率为81.8%。

    2.1.1 基本能力 与普通班毕业生相比，调查对象对“订单班”毕业生基本能力的评价如表1、表2。

    表1 “订单班”毕业生对自己基本能力的认知 [人(%)] ......