秦华珍，温海成，覃骊兰，郝二伟，韦乃球，孙 健

    (广西中医药大学，广西 南宁 530200)

    当今时代是信息化时代，信息的数字化、网络化越来越普遍，随着信息技术的飞速发展，信息技术广泛深入渗透到教育领域，数字化教学资源的建设与应用已经发展成为教学模式与教学手段改革的重要趋势。数字化教学资源主要是指由支撑平台、应用软件、硬件系统等构建的网络环境以及利用数字技术处理的、可以在多媒体计算机与网络环境下运行的软件教学资源[1]。近年来，在医学类专业的许多课程中已经建设和应用数字化教学资源[2-9]，而中医药类课程相对较少。笔者长期从事广西常见中草药、壮药学的教学工作，在教学中体会到，将数字化教学资源的建设应用于中医药、民族医药课程的教学，对于适应新时代教育教学改革与发展需要，整合课程资源，激发学生学习兴趣，拓宽学习视野，丰富学生知识，增强技能，推动中医药高校的教学改革进程，无疑具有十分积极的意义。

    1 广西常见中草药、壮药学的教学现状

    广西是少数民族地区，中草药、民族药资源丰富，中草药数量在全国居第二位。广西常见中草药是根据广西中草药资源丰富的特点，在中医学类专业开设的一门限制性选修课程 ......