美国老师绝不鼓励小孩“告状”
由于拯救国足心切，我准备培养我儿子踢足球，所以我让他参加了YMCA的足球队。美国的体育和中国一个很大的不同，是很看重玩的一面，所以开家长会那天，负责的人问，我们YMCA足球运动的第一宗旨是什么？底下的人都说：Have fun!(玩得开心)。因此，踢足球英文是“玩足球”，弹钢琴叫“玩钢琴”，玩到什么地步呢？我给他报名后，教练就说星期六就去比赛。我在纳闷，开什么玩笑？规则都不知道，比个什么赛？教练说，不急，星期二训练。
结果真这样，星期二训练了不到一个小时，到了星期六，我儿子就参加了他人生当中的第一次足球比赛。美国大部分文娱活动都这样：第一，让小孩全都参与；第二，不怎么像中国那样注重基本功训练，而是侧重竞技和娱乐。每年学校组织表演唱也是这样，不搞选拔，所有小孩都上，各有各的角色。目的也是为了have fun。
当然，为了这次足球赛，我额外给他开了几次小灶，带他去操场加练了几回。
比赛那天他们队一共进了两球，其中一球就是我儿子进的。他还作为守门员，扑出了很多球，赢得了一致的赞赏，不过最后，他们还是输了，他垂头丧气。
, 百拇医药
我暗下总结，估计是我这个平生没踢过足球的人给教坏的，如果我不教，说不定他们还能赢。我让自己“下课”了。我儿子的总结是，对方那队不守规则，推人，老是把他们队的人推倒，犯规。由于都是小孩子稀里糊涂在踢，教练也不判。
我想这不是“黑哨”吗？我于是告诉他，下次再有人推人，你就举手，让教练知道。
我女儿在边上说：“这叫‘打小报告’，是不可以的。”
她说：“你应该看着对方的眼睛，告诉他不要推，问题内部解决。”
这时候我再次发现：在美国的小学，小孩跟老师告密是绝对不被鼓励的。
我想起了几年前的一个故事(看过的朋友请跳过去)。几年前有回上课，大家学习访谈的方法，便挑了个最简单的、每个人都有话可说的题目：童年。我们问到老师Linda，她上小学的时候印象最深的是什么。她说她刚上学的有一天，老师上课期间有事要出去一下，临走前叫小朋友们不要动。结果老师一走，就有小朋友闹将起来。老师回来后，Linda便把这情况报告给老师。结果当天下午，老师把Linda留下来作为惩罚。
, 百拇医药
我的第一反应是不解：“为什么？”在我看来，这算不算赏罚不清？凭什么惩罚一个不闹的好学生，让捣鬼的学生逍遥法外？
Linda回答说：“因为我出卖了团队。”
原来如此!我想到了一层，没有想到另外一层。老师让同学们不要闹，是她定下的规则，由她来执行判断和赏罚。小朋友打小报告，则违反了另外一个游戏规则：小朋友必须团结如一，不互相出卖。小朋友不听话，自有老师来收拾，自有家长来教训，至少在理论上，这应该是这个世界运作的方式。
其实我们自己小时候也是，如果哪个同学动不动跟老师打小报告，会被其他同学瞧不起。只是这种时候，选择权在老师手里，他是鼓励学生这种告密行为，以扩大自己了解的范围，靠信息不对称来实施自己的统治，还是根本就把小报告踢回去，不让小孩长大成为一个特务、混蛋、长舌妇？风平浪静的时候，这样的小孩不过是传播一下流言蜚语，一旦到了某些特殊年月，那就成了邻居、同事、亲人之间互相揭发互相背后打黑枪的一幕幕惨剧了。
如果将这个小故事放大，戏剧化，那就是《闻香识女人》这部电影。中学生查理见证了一件恶作剧，学校胁迫学生供出朋友，查理不想出卖朋友，却要面临被学校勒退的威胁。然而选择出卖的美国人还是不少的。退休军官Frank说得更悲观：你的朋友乔治会说出去的，会像个金丝雀一样卖乖。你也会，查理，一旦你说了，我的孩子，你就加入到美国成人那个漫长的、灰暗的队伍中间。我想Frank的担忧和悲观，更是反衬出Linda那位小学老师的无私和睿智。
(摘自《祝你幸福·最家长》), 百拇医药(方柏林)
结果真这样，星期二训练了不到一个小时，到了星期六，我儿子就参加了他人生当中的第一次足球比赛。美国大部分文娱活动都这样：第一，让小孩全都参与；第二，不怎么像中国那样注重基本功训练，而是侧重竞技和娱乐。每年学校组织表演唱也是这样，不搞选拔，所有小孩都上，各有各的角色。目的也是为了have fun。
当然，为了这次足球赛，我额外给他开了几次小灶，带他去操场加练了几回。
比赛那天他们队一共进了两球，其中一球就是我儿子进的。他还作为守门员，扑出了很多球，赢得了一致的赞赏，不过最后，他们还是输了，他垂头丧气。
, 百拇医药
我暗下总结，估计是我这个平生没踢过足球的人给教坏的，如果我不教，说不定他们还能赢。我让自己“下课”了。我儿子的总结是，对方那队不守规则，推人，老是把他们队的人推倒，犯规。由于都是小孩子稀里糊涂在踢，教练也不判。
我想这不是“黑哨”吗？我于是告诉他，下次再有人推人，你就举手，让教练知道。
我女儿在边上说：“这叫‘打小报告’，是不可以的。”
她说：“你应该看着对方的眼睛，告诉他不要推，问题内部解决。”
这时候我再次发现：在美国的小学，小孩跟老师告密是绝对不被鼓励的。
我想起了几年前的一个故事(看过的朋友请跳过去)。几年前有回上课，大家学习访谈的方法，便挑了个最简单的、每个人都有话可说的题目：童年。我们问到老师Linda，她上小学的时候印象最深的是什么。她说她刚上学的有一天，老师上课期间有事要出去一下，临走前叫小朋友们不要动。结果老师一走，就有小朋友闹将起来。老师回来后，Linda便把这情况报告给老师。结果当天下午，老师把Linda留下来作为惩罚。
, 百拇医药
我的第一反应是不解：“为什么？”在我看来，这算不算赏罚不清？凭什么惩罚一个不闹的好学生，让捣鬼的学生逍遥法外？
Linda回答说：“因为我出卖了团队。”
原来如此!我想到了一层，没有想到另外一层。老师让同学们不要闹，是她定下的规则，由她来执行判断和赏罚。小朋友打小报告，则违反了另外一个游戏规则：小朋友必须团结如一，不互相出卖。小朋友不听话，自有老师来收拾，自有家长来教训，至少在理论上，这应该是这个世界运作的方式。
其实我们自己小时候也是，如果哪个同学动不动跟老师打小报告，会被其他同学瞧不起。只是这种时候，选择权在老师手里，他是鼓励学生这种告密行为，以扩大自己了解的范围，靠信息不对称来实施自己的统治，还是根本就把小报告踢回去，不让小孩长大成为一个特务、混蛋、长舌妇？风平浪静的时候，这样的小孩不过是传播一下流言蜚语，一旦到了某些特殊年月，那就成了邻居、同事、亲人之间互相揭发互相背后打黑枪的一幕幕惨剧了。
如果将这个小故事放大，戏剧化，那就是《闻香识女人》这部电影。中学生查理见证了一件恶作剧，学校胁迫学生供出朋友，查理不想出卖朋友，却要面临被学校勒退的威胁。然而选择出卖的美国人还是不少的。退休军官Frank说得更悲观：你的朋友乔治会说出去的，会像个金丝雀一样卖乖。你也会，查理，一旦你说了，我的孩子，你就加入到美国成人那个漫长的、灰暗的队伍中间。我想Frank的担忧和悲观，更是反衬出Linda那位小学老师的无私和睿智。
(摘自《祝你幸福·最家长》), 百拇医药(方柏林)
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