别给孩子“戴帽子”
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吃饭时，正在读初一的女儿跟我说学校里要组织演讲比赛。我问她有没有報名，她把头摇得像拨浪鼓一样：“你又不是不知道，我语言表达能力太差了，演讲比赛要能说会道，我可做不来。”
这是女儿升初中以来，学校第一次组织演讲比赛。看得出来她十分好奇，但是不管我怎么劝说，她都没有勇气参加比赛。
第二天，她带回了一个消息。这次比赛要先在班上进行海选，每个人都要参加。她急得直搓手：“这可怎么办？我表达能力太差，到时候卡壳了怎么办？结巴怎么办？丢丑了怎么办？”她为了这件事坐立不安，嘀咕了整整一晚上。在我的鼓励下，女儿略有放松，但还是一再强调自己有表达缺陷。
女儿读小学三年级的时候，学校成立了一个小主持人业余班。女儿兴冲冲地跑去参加面试，但她因为太紧张而导致说话时结结巴巴。女儿没有被选上，大家口头上安慰了她几句，就没当一回事了。可女儿很伤心，哭个没完没了，老公一气之下对她说：“你本来表达能力就差，没选上也正常，哭什么哭。”奶奶赶紧安慰：“你在三岁的时候都不太会说话，所以表达能力差是天生的，选不上咱们也用不着伤心。”不仅如此，家里人在和别人聊天时也会说女儿的表达能力差，从没注意过女儿的感受。从此女儿认为自己真的是天生表达能力差了。
家里人在无意中给女儿戴上了“表达能力差”的帽子，这对她影响非常大。幸好，在我的鼓励和指导下，女儿怀着忐忑心的去参加了比赛，虽然没有被评选上，但是得到了中等的得分，这让她不再那么怀疑自己的表达能力了。
经常听到有的老师和家长说孩子是“脑子慢”“小磨蹭”“小糊涂虫”“多动症”“调皮鬼”“邋遢大王”等，说得多了，孩子就在心里也慢慢地接受了，甚至还朝着那个方向发展。
所以，千万别动不动就给孩子“戴帽子”。其实孩子很单纯，他们也许会有一些小毛病，但作为大人，我们要俯下身去引导他，帮助他，爱护那一颗幼小的心灵。
(摘自《衡州晚报》2017年3月27日) (赵文静)