幼儿园生日会变“名利场”？(2)
中立方：遵循孩子的意见最重要
“很多幼儿园虽然没有明令禁止，但也沒有规定孩子必须在幼儿园过生日。我觉得很多时候不是孩子在攀比，而是家长们在攀比。过生日是孩子的事，其实要不要过家长也可以征求孩子们的意见。”赵女士的儿子是大年初六出生，每年过生日时都在放寒假。看到老师经常在QQ群发一些其他小朋友过生日的热闹场景，她也曾担心不在学校过会给儿子造成心理阴影。但是当她咨询孩子想不想在幼儿园过生日时，儿子给予了否定回答。他说不想在学校过，只想一家人单独过。听到孩子的想法，赵女士表示尊重。
“我家女儿是在8月份出生的，所以一向都是收别人的礼物，从来没有送过。”钱女士认为，需不需要过集体生日，要不要送小朋友礼物还是看自己的情况，不送也没什么关系。如果大家想图个开心，那就拿些小礼物去幼儿园跟小朋友们分享。如果家长感到纠结，就说明家长本身存在攀比心理。为什么买东西就一定要和别人一样呢？不要觉得亏待了孩子，任何事情量力而行就行了。
专家：正确引导孩子的价值观
“其实孩子们的世界非常单纯，只是家长们各有想法。”心理咨询师苏女士说，有的家长是出于弥补心态，因为平时工作太忙，对孩子疏于照顾，想借生日让孩子获得一次“高质量”的体验；有的出于社交动机，认为过生日是孩子甚至家长自己树立良好社交形象、拓展朋友圈的良好机会；有的出于攀比心理，认为不能让孩子因为生日过得不够排场就失了面子，在同学面前低人一等……但至少有一点可以肯定，就是家长希望孩子生日快乐，他们认为有了这些形式，孩子就会感受到更多快乐和幸福。
有研究发现，快乐和幸福与物质享受不是正相关的，人的幸福感相对恒定。比如好不容易的美梦成真后，幸福将达到峰值，但幸福感的峰值体验最多维持一周。一周以后，人的幸福感又会回到原有水平。这就提示家长，相比短期的“大剂量”幸福体验，更应在日常点滴中，学会温和的、稳定的提高孩子的幸福感水平均值。家长们应以平常心看待以上提到的生日形态，采取不批判、不迎合、不攀比的态度，帮助孩子树立自己的价值观、是非观，形成自己的价值判断，不随波逐流，学会掌握自主权；同时，理解并尊重每个人的选择权和自主权。只要用心，根据对孩子喜好的了解、结合自身家庭条件，每位家长都可以给孩子一个幸福快乐的生日体验。
父母是孩子的“启蒙老师”。孩子在成长过程中，会一直模仿父母的行为，如果父母常常用“别人家的孩子”和自己的孩子进行比较，那么从小生活在这种家庭氛围中的孩子，难免会误以为“比较”是生活的常态，进而不自觉地产生攀比之心。作为幼儿园老师也应尽量避免攀比现象的发生，如谢绝家长全班发礼品，改为在班级组织孩子唱生日歌、画贺卡等方式庆祝生日。 (马遥)
“很多幼儿园虽然没有明令禁止，但也沒有规定孩子必须在幼儿园过生日。我觉得很多时候不是孩子在攀比，而是家长们在攀比。过生日是孩子的事，其实要不要过家长也可以征求孩子们的意见。”赵女士的儿子是大年初六出生，每年过生日时都在放寒假。看到老师经常在QQ群发一些其他小朋友过生日的热闹场景，她也曾担心不在学校过会给儿子造成心理阴影。但是当她咨询孩子想不想在幼儿园过生日时，儿子给予了否定回答。他说不想在学校过，只想一家人单独过。听到孩子的想法，赵女士表示尊重。
“我家女儿是在8月份出生的，所以一向都是收别人的礼物，从来没有送过。”钱女士认为，需不需要过集体生日，要不要送小朋友礼物还是看自己的情况，不送也没什么关系。如果大家想图个开心，那就拿些小礼物去幼儿园跟小朋友们分享。如果家长感到纠结，就说明家长本身存在攀比心理。为什么买东西就一定要和别人一样呢？不要觉得亏待了孩子，任何事情量力而行就行了。
专家：正确引导孩子的价值观
“其实孩子们的世界非常单纯，只是家长们各有想法。”心理咨询师苏女士说，有的家长是出于弥补心态，因为平时工作太忙，对孩子疏于照顾，想借生日让孩子获得一次“高质量”的体验；有的出于社交动机，认为过生日是孩子甚至家长自己树立良好社交形象、拓展朋友圈的良好机会；有的出于攀比心理，认为不能让孩子因为生日过得不够排场就失了面子，在同学面前低人一等……但至少有一点可以肯定，就是家长希望孩子生日快乐，他们认为有了这些形式，孩子就会感受到更多快乐和幸福。
有研究发现，快乐和幸福与物质享受不是正相关的，人的幸福感相对恒定。比如好不容易的美梦成真后，幸福将达到峰值，但幸福感的峰值体验最多维持一周。一周以后，人的幸福感又会回到原有水平。这就提示家长，相比短期的“大剂量”幸福体验，更应在日常点滴中，学会温和的、稳定的提高孩子的幸福感水平均值。家长们应以平常心看待以上提到的生日形态，采取不批判、不迎合、不攀比的态度，帮助孩子树立自己的价值观、是非观，形成自己的价值判断，不随波逐流，学会掌握自主权；同时，理解并尊重每个人的选择权和自主权。只要用心，根据对孩子喜好的了解、结合自身家庭条件，每位家长都可以给孩子一个幸福快乐的生日体验。
父母是孩子的“启蒙老师”。孩子在成长过程中，会一直模仿父母的行为，如果父母常常用“别人家的孩子”和自己的孩子进行比较，那么从小生活在这种家庭氛围中的孩子，难免会误以为“比较”是生活的常态，进而不自觉地产生攀比之心。作为幼儿园老师也应尽量避免攀比现象的发生，如谢绝家长全班发礼品，改为在班级组织孩子唱生日歌、画贺卡等方式庆祝生日。 (马遥)