绘画不仅是一门技能，而且是孩子表达自我的有效工具，是孩子的“第三种语言”。孩子们创作的一幅幅作品，就像一面面镜子，能够照出他们生活的点点滴滴，也能照出他们多姿多彩的内心世界。

    一般来说，家长都会支持和鼓励孩子绘画，也愿意耐心陪伴，但少有家长能读懂孩子这门天生的“第三种语言”。当孩子能够通过绘画自由表达自我，而恰好“画里的话”又能被父母听懂的时候，他们的内在会更加丰富，他们的心理也会更加健康。

    绘画是孩子的“第三种语言”

    目前，儿童绘画在国内非常普及。调查显示，98%的儿童存在自发性绘画行为，99.5%的家庭为儿童准备了绘画工具，80%的儿童曾直接说自己喜欢绘画，而幼儿园里几乎每天都会安排儿童进行绘画，可见绘画在儿童成长过程中占有不可或缺的地位。

    一张纸，一支笔，一幅画，就能描绘出孩子的内心世界？孩子有“第三种语言”是不是传说呢？

    众所周知，婴儿还不会说话时就会用动作或肢体语言来表达自己的心声，比如往自己喜欢的玩具那里爬，说明孩子想要那个玩具;对着你伸出双臂，说明需要你的拥抱。这是孩子学会的“第一种语言”。慢慢地，孩子学会了说话，会边指着玩具熊边跟你说：“我想要那个玩具熊!”這是孩子学会的“第二种语言”。孩子两岁左右，看到一支画笔就会自然而然地拿起来，开始漫无目的地涂涂画画，比如画一些简单的直线或曲线，等稍大一些，他们还会画圆圈、画方形、画太阳、画房子……这就是孩子的“第三种语言”──绘画语言。

    孩子画画的本领一天一天长进，可有些家长却用“画得好不好”“画得像不像”来评价孩子的画，比如会说：“你画的人一点儿都不像 ......