■文/车 玲

    幼儿园教学是一个孩子接受教育的初始阶段，对幼儿未来的学习和发展尤为关键。小班幼儿的好奇心很强，尤其喜欢玩区域游戏。因而教师可以通过构建幼儿园区域游戏的方式，探寻新的教学方法来提升幼儿的个人素养。

    在幼儿园教学过程中进行区域游戏能够提升幼儿的主观能动性，通过游戏学习知识，在娱乐中进行学习，为幼儿创造一个轻松愉悦的学习氛围，提升幼儿的学习热情，让幼儿在游戏中发现问题、探究问题、解决问题。开展区域游戏能够提升幼儿的动手能力，尤其是一些水果类的教学小游戏，增强小组协作的意识，进而提升幼儿的个人素养，使其全方位发展。

    一、开展区域游戏的意义

    (一)提高学习积极性

    对于幼儿来说，由于个人的意识比较薄弱，对任何事物都充满好奇 ......