游戏与幼儿园教学的融合
思维,游戏教学在幼儿教育教学中存在的问题,(一)游戏在幼儿教学中的使用方法欠妥,(二)部分教师在教学中的主客体地位没有把握好,(三)游戏在教学设计中缺少兴趣点和创新性,游戏在幼儿教育教学中如何运用与融合,(一)合理使用游戏,让游戏融入生
■文/徐美洪游戏作为幼儿教育的有效教学手段和教学方法,已经成为幼儿教学的主要模式。如何利用游戏培养儿童身心健康发展,已经成为幼儿园教师积极探索和思考的问题。
一、游戏教学在幼儿教育教学中存在的问题
(一)游戏在幼儿教学中的使用方法欠妥
虽然游戏在幼儿教学中有着重要作用,但是有些教师在游戏教学中往往会存在一些问题,比如游戏内容如何在幼儿教学中有效运用和融合,没有合理的计划和科学设计,教学中开展的一些简单游戏并不能提高幼儿的能力,游戏与授课教学脱节等等。长期下去,对于孩子发展无疑会产生影响。过多地把知识用游戏来代替,导致孩子不愿意学习,养成松懈的习惯,出现对学习的倦怠。有的教师不重视游戏在教学中的作用 ......
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