从“道德体验”中关注孩子的品质养成
幼儿处于特殊的成长时期，他们处于对世界的认知和试图了解之中，他们的认知过程以感性认知为主，通过自己的亲身经历和自己的思维来认识和了解这个世界，并形成他们最初的世界观。在这个时期，与他们相伴朝夕的亲人或是同伴，是第一个让他们的生命留下异彩、放射光芒的重要群体，也是孩子道德品质形成中影响最大的因素之一，因此从孩子的行为现象中，我们也许能看到孩子内心品性形成的原因，对德育工作的开展，孩子的道德品质养成会有特殊的意义。
案例溯源找成因
案例一：18个月大的孩子
真心关爱中形成情感的迁移——关爱是会传递的!
中午爸爸睡着了，儿子在一旁自己的小床上闭目养神着，很快爸爸就进入了梦乡，孩子一看，爸爸身上没盖被子，一骨碌爬起来，拿着被子就往爸爸身上拉，嘴巴嘀咕着：爸爸盖盖，爸爸盖盖!虽然动作很不协调，被子胡乱地盖在了爸爸脸上，动作也不够轻，还可能会将爸爸弄醒 ......
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