幼儿园课程理念倡导幼儿教育工作者开发与利用生活周围的课程资源，《江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求(试行稿)》中提出：幼儿园和家庭建立双向互惠的关系。亲职教育作为一种重要的课程资源受到教育工作者的广泛关注。那么，幼儿园如何利用亲职教育这一重要资源去润泽游戏化的课程建设呢？

    亲职教育内涵界定

    亲职教育是指父母提供教养子女如何学习知识、如何提升综合素养，以达到亲子关系和谐发展为基本宗旨与出发点的教育。亲职教育内涵丰富，涉及科学的教育观与儿童观、家庭教育的基本原则与方法、现代幼儿教育的新理念、幼儿教育学和心理学等诸多方面。国外学者对亲职教育的研究开展得较早，如美国设有双亲研习机构，科学合理有效地制定出“父母行为量表”去测量父母的亲职教育程度等。相关研究已表明，亲职教育与家庭教育水平成正比例关系，亲职教育涉及父母的自身教育与父母对子女教育两方面，亲职教育是立足于亲子关系基石之上的，是对家长实施以家长职能为基础的一种有效的教育。

    亲职教育价值诉求

    “事父母 ......