追求有品质的大课间是深入推进学校阳光体育活动的重要抓手，也是培养学生终身運动习惯、提升学生体质水平的有效途径。体育教师要基于不同水平段学生的身心特点、季节变化等因素，从优化内容、创新形式、改善条件等方面入手，促进大课间活动向科学化、规范化、制度化方向迈进，以激发学生的运动兴趣，培养学生的运动意识和习惯，提升足球大课间活动的品质，有效提升学生体质健康水平。

    优化设计，丰富活动内容

    (一)根据水平段特点安排活动内容

    不同水平段的学生会表现出不同的特点，如：水平一的学生模仿能力强，喜欢游戏、比赛;水平二的学生活泼好动，有极强的表现欲;水平三的学生好胜心强，具有一定的运动能力。学校可以依据不同水平段学生的身心发展特点设计不同的足球大课间活动内容。水平一的学生的活动内容以足球游戏为主，让学生乐于参与活动，并在活动中发展能力，如“木头人”等游戏 ......