随班就读教学模式下的融合教育，主张让特殊儿童与普通儿童一起在班级中上课学习，使特殊儿童能够快速融入集体生活，并逐步掌握各项基础知识技能。分层教学应用其中可以使随班就读教学更加贴合特殊儿童的实际需要。

    

分层教学的价值

    (一)尊重学生差异性

    在融合教育背景下，将分层教学应用在小学语文随班就读教学中，教师需要将全体学生作为教学对象与教学主体，因此要求教师在随班就读教学过程中，充分尊重学生尤其是特殊儿童的个体差异性，主动挖掘学生潜能，在有效调动其内在学习动机、激发学生学习兴趣的前提下有针对性地开展语文教学，实现全体学生的共同进步。

    (二)实现教育平等化

    通过融合教育，让智力、听力等方面存在障碍的特殊儿童进入普通班级中，其与原本班级中的“学困生”等相同，具有特殊的学习需求。因此教师要根据学生的实际情况、学习需求等将其分为不同层次，结合学生具体层次设置相应的教学目标与教学内容 ......