从哪里来

    一天，窗外传来很是热闹的声音，幼儿园小班组正在举办木偶开放节。在图书角阅读的涵涵、聪聪、萌萌早已按捺不住，纷纷踮起脚尖，顺延着声音传出的方向眺望而去。萌萌说：“瞧!那个叔叔手上拿的玩具真有意思。”聪聪说：“对呀，对呀，两只鸡在做游戏，快看!打起来了。”涵涵在一旁乐得哈哈大笑。安静的图书区顿时炸开了锅，一会工夫，窗台上已趴满了小朋友。小家伙们缠着我，“老师，老师，这是什么呀？”“老师，我知道，那是木偶。”“是的，叔叔阿姨手上拿的是木偶。”听着孩子们你一言我一语的畅所欲言，看着孩子们手舞足蹈的快乐样，我沉默了，木偶，在哪里呢，从哪里来的？

    孩子们开始了寻找之旅。问卷调查、家园沟通、查阅资料，走进木偶团，拜访如皋木偶艺人。孩子对木偶的形象从模糊到有轮廓到有鼻有眼逐渐具体起来 ......