儿歌是儿童文学作品的体裁之一，是幼儿园语言教学的主要形式之一。儿歌的语言活泼，内容丰富，韵律十足，不仅能培养幼儿对文学作品的兴趣，还能促进幼儿的口语表达、思维能力和想象力的发展。中班的儿歌，结构较为复杂，篇幅较长，教材中儿歌呈现出来的画面是整幅的、挂图式的，这样的大幅图片并不符合中班幼儿的认知发展特点。

    《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园的教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，注重趣味性、活动性。”中班儿童以形象思维为主，教师借助一些笼统、概括的图片并不能帮助幼儿理解抽象的语言。动画可以架起桥梁，但常常都是由教师根据自己的想法和理解制作，幼儿不能参与其中，且多媒体的使用会受一些客观因素的制约。而图标的出现恰好能解决这样的尴尬，它的应用在儿歌类教学中有积极的意义。

    

图标的概念

    图标不同于图片 ......