浅议游戏在幼儿教育教学中的运用
幼教事業是推动我国教育事业发展的根本性保障，而游戏由于具有较强的趣味性，使其在幼儿教育教学中得到了广泛的运用。
游戏作为幼儿园教学的重要内容之一，对提高幼儿学习兴趣，强化教学效果，愉悦幼儿情绪具有非常重要的作用，还可以促进幼儿视觉、听觉、触觉的协调发展，从而促进幼儿全面健康的成长。
幼儿教育中游戏的运用现状
(一)教学模式存在弊端
以往幼儿园游戏教学模式没有将游戏与教学的知识点衔接起来，偏重于游戏的娱乐性，达不到幼儿在玩中有学的目的，也没有注重对幼儿实践能力和创新能力的培养，导致幼儿对知识点的理解仅停留在表面。随着新课标改革的深入，传统的游戏教学面临着严峻的挑战，如何真正发挥游戏教学的价值，是亟待解决的问题。
(二)忽视知识点与游戏结合
从当前游戏教学现状来看，很多教师组织游戏时只是为了活跃教学气氛，没有注重游戏与知识点的有效结合，没有体现出游戏教学的价值，导致幼儿在游戏过程中也学不到有用的知识。有的教师则过分注重游戏过程中的知识点，忽视了对幼儿独立思考能力的培养，使游戏教学变得很被动，也很难提高幼儿的自主学习能力。
游戏在幼儿教育中的运用原则
(一)领会游戏化教学的内涵
根据《3～6岁儿童学习与发展指南》要求 ......
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