STEAM教育理念集合了技术、科学、艺术、数学及工程相关学科，可以培养个体能力的综合性发展。幼儿教育在于培养幼儿的综合能力，促使幼儿在学习中快乐成长，在玩耍中掌握各种知识。将STEAM教育理念运用于幼儿园科学游戏设计中十分符合幼儿教育的目标，有利于科学游戏设计质量的提高，为幼儿创设优质的游戏环境。

    

STEAM教育理念下的

    

幼儿科学教学

    STEAM教育理念具备跨学科、体验性及趣味性等特征，十分符合幼儿教育理念。在幼儿科学教学中，教师要契合幼儿的好奇心和认知特点，利用游戏活动、生活资源、自然资源等让幼儿完成科学认知的构建。教师要在STEAM教育理念下设计幼儿科学游戏，在不同游戏活动中渗透科学现象、科学规律及方法，引导幼儿在观察参与中建立对数学、技术等知识点的感知能力，并同步培养幼儿的逻辑能力、想象力，提高教学水平。

    

STEAM教育理念下的

    

幼儿科学游戏设计

    (一)以游戏情境创设 ......