将农村自然资源应用到幼儿园的区域活动中，可以提高幼儿的兴趣、动手和探究能力，增加孩子对农村的亲切度，对幼儿教育有着较为重要的意义。

    巧妙利用农村各种特色资源，开展幼儿园区域活动

    农村和城市两者的关系是相辅相成的，各自都有自己的优缺点，无法相互取代，农村的室外环境最为丰富，城市的室内环境也是多彩多姿。我们在室外时，可以呼吸到更加新鲜的空气，正像是歌中唱的那样，在草地上玩皮筋、在石桥下捉迷藏、在田埂间听流水“哗啦啦”、在晚饭后纳凉看星空、在榕树下玩玻璃珠铁盒英雄卡，农村孩子的课余生活也是很丰富的。在农村室外自然环境下，孩童可以无限地想象和创作，一天天憧憬和变化，用心感受自然的回馈。

    农村自然资源是很丰富的，教师要选择其中具有代表性的特色，开展幼儿园区域活动。幼儿园中的学生对城市中的超市很熟悉，可是对于农村买卖商品的环境却不曾了解。教师可以让孩童了解农村集市，知道城市超市和农村集市的区别和联系 ......