随着教育改革的推进，德育教育得到了越来越多教育工作者的重视，但是农村幼儿园的德育教育途径相对单一，师资力量比较薄弱，在教学中难免会存在问题，影响着班主任的教学工作。农村班主任教学也开始面临着前所未有的挑战。尤其是大班的一些农村幼儿，情绪比较急躁、叛逆，需要班主任主动融入多样化的途径引导。那么，应该怎样在农村幼儿园大班班主任工作中开展德育教学呢？笔者认为，可以结合以下几点进行探讨。

    发挥线上资源优势，线上线下结合引导

    在幼儿园大班德育教育的过程中，如果能够巧妙地将线上资源与线下资源结合起来，可以转变幼儿学习的现状，丰富幼儿的学习体验，让幼儿在丰富的德育教育资源中获得提升。

    从家庭引导和活动课堂教学两个角度展开德育教育，可以发挥线上资源的优势，线上线下结合引导幼儿。在家庭引导中，班主任可以要求幼儿在家长的陪同下 ......