在幼儿园活动中，教师将民间游戏融入教学，应当尊重幼儿的课堂主体地位，充分发挥自身的引导作用，不断地激发幼儿对民间游戏的兴趣，调动幼儿参与游戏的积极性和主动性，让幼儿自觉、主动地参与民间游戏。丰富多样的民间游戏，不仅可以锻炼幼儿的身体，为幼儿今后的学习和发展奠定坚实的基础，还能促进幼儿园教学质量的提高。

    越来越多的幼儿园开始将民间游戏融入教育活动。游戏是幼儿园教育活动中不可缺少的重要内容。民间游戏的主题来源于现实生活，是民族文化的重要组成部分。幼儿教师在选择游戏的时候，应根据幼儿的实际情况，注重游戏与教材内容的结合，能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿园教学质量的提高。

    教师为幼儿创建有利于开展民间游戏的教学环境，可以激发幼儿对参加游戏的兴趣，调动幼儿参加游戏的积极性与主动性。虽然幼儿园活动场地的资源非常有限，但是教师可以对有限的资源进行反复利用。例如，教师可以在幼儿园的操场上、走廊中以及楼顶的平台上 ......