幼儿园一日活动以游戏为主，游戏是课程的内容，是课程实施的背景，也是课程实施的途径。将游戏融入班级德育课程中，以游戏的形式实施德育教育，在课程游戏化理念的指导下，能够促进幼儿的德育品质。《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育要“以游戏为基本，寓教育于各项活动之中”。幼儿园一日活动以游戏为主相比较于传统的教学方式而言，课程游戏化不仅形式多样，而且更容易激发幼儿的学习兴趣，把课程中所要教授的内容融入游戏中，让幼儿在轻松活跃的氛围中完成学习。如何将班级的德育课程融入游戏，创设德育游戏环境？对此笔者展开了基于课程游戏化背景下的幼儿园德育课程的思考与实践。

    课程游戏化的途径

    (一)通过游戏培养幼儿乐于助人的高尚品格

    乐于助人是幼儿必须具备的美好品德，教师可以通过课堂上的一些游戏培养幼儿的高尚品格。通过游戏的方式，不仅能够活跃课堂氛围，同时也能在潜移默化中对幼儿进行德育教育 ......