随着信息技术的发展，多媒体在幼儿教学中的应用越来越广泛。教师要善于利用多媒体技术为幼儿创设游戏环境，将技术与艺术相结合，给幼儿带来多元化的视觉感官体验，为幼儿创造一个光影互动的新世界，从而有效拓展幼儿对世界的认知，激发和培养幼儿的想象力与逻辑思维能力。并让幼儿在多媒体营造的沉浸式游戏环境中，获得更加快乐、新鲜、趣味的体验与感受，提高课堂教学质量，促进幼儿全面健康发展。

    联系生活实际，提高幼儿的

    环境适应能力

    陶行知先生曾说：“生活即教育。”他认为，生活和教育是同一过程，在生活中蕴含教育，只有将教育和生活有机结合才能充分发挥其作用。学前教育亦是如此。幼儿教师在利用多媒体技术为幼儿创设游戏环境和学习环境的过程中，要充分挖掘与收集实际生活中丰富的、具有一定教育价值与教育功能的素材，并通过分析、整理，将其与教学和游戏过程有机结合，让幼儿在学习和游戏的过程中更好地感知乐趣 ......