性教育作为一个隐晦的话题，一直都备受社会关注。幼儿期是孩子成长的关键期，在幼儿阶段实行性教育对于幼儿的发展具有不可忽视的作用。幼儿早期接受性教育能够树立幼儿正确的性意识、性观念，提高自我保护的能力。但是在目前的学前教育过程中，对幼儿性教育的实施还存在诸多的問题，如何更科学有效地开展幼儿性教育成为一个难题。大学生作为输送到未来社会各个阶层、岗位以及家庭的重要人群，他们对性教育的看法和态度对于幼儿性教育的发展存在重大影响。

    在校大学生对幼儿性教育的

    认识情况

    (一)调查样本选取及数据分析

    幼儿性教育就是对受教育者进行有关性科学、性知识、性道德和性文明教育培养的社会化过程。性教育不只是读一本书、听一次讲座或看一段视频，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。学校教育在幼儿的学习过程中具有主导作用，教师的教学能力直接影响到幼儿的受教育水平。为了了解在校大学生对幼儿性教育实施的看法，笔者采用随机调查的方式，对学前教育专业在校大学生以及非学前教育专业在校大学生发放收回1434份问卷，其中有效问卷1434份，有效回收率100%。

    (二)在校大学生对幼儿性教育的认识现状

    在接受问卷调查的1434名调查者中 ......