学前教育的发展前景由幼儿教师的质量决定，教师质量决定了教学质量。我国对学前教育的重视程度不断提高，大量新教师进入幼儿园。新教师在入职初期可能会遇到各种困难，会产生期望与现实的矛盾，让其手忙脚乱、不知所措。本文是为让幼儿园新教师对职业适应的相关认识更丰富，为促进教师职业适应和专业发展提供参考，以帮助新教师尽快适应这一角色。

    从个体层面的提升

    (一)调整心态，顺利实现角色转换

    角色转换是一个必要的过程。幼儿教师是综合性极强的职业，角色多变。在入职前期，新教师需要调整自己的心态，了解工作内容和工作流程，做好充足的准备，减少从学生转换为教师的不适应现象。为了长远的发展，新教师应该根据所在幼儿园的实际情况，做好职业规划，了解自身不足及优势，提高工作积极性，顺利实现角色转换，加快适应幼教这一职业。

    (二)积极学习和实践，提升自身的教学业务水平

    教学业务能力包括专业学科知识、专业技能、教学能力和课堂调控能力 ......