幼儿时期是教育的启蒙阶段，在这个阶段开展幼儿教育，教师要将传统民俗文化中丰富的内涵以及其中所蕴含的价值充分发挥出来，从而让幼儿能够在心理上认同我国的传统文化，培养其热爱祖国、热爱民族的情感。

    幼儿教学活动中融入

    传统民俗文化的意义

    (一)陶冶幼儿审美情操，提升幼儿道德境界

    民族风俗习惯的长期延续就产生了传统民俗文化，传统民俗文化将大众文化、风俗习惯和审美共识融为一体。因此，幼儿教师将民俗文化资源进行充分利用，丰富幼儿教育活动，为幼儿学习提供无形的教育和辅导，可以有效地培养幼儿的个人审美情操，让幼儿的心灵得到净化。并且，民俗文化来源于生活，是公眾普遍认可的行为准则，是最真实、最原始的幼儿教育资源，其中蕴含着丰富的德育教育内容，将其应用于幼儿德育，可以有效地提升幼儿的道德境界，获得内在品行的发展。

    (二)丰富幼儿教学内容，让教学更有趣味性

    民俗文化的内容和形式是多种多样的 ......