小班幼儿的身心发展有其特殊性，在学习活动中他们通常难以长时间集中注意力。因此，能否让小班幼儿在学习活动中保持高度集中的注意力取决于教师为其安排的学习活动内容与形式的多样性和趣味性。游戏是深受小班幼儿所喜爱的活动，融入科学知识的游戏或者将幼儿园的科学教育教学活动设计成游戏的形式，能够激发小班幼儿学习科学的兴趣。

    在游戏中学习科学

    小班幼儿通常对小动物非常感兴趣，教师可以抓住小班幼儿这一特点，利用小动物来设计科学游戏。比如，小班以“1和许多”为主题的科学教育活动，教师可以将其设计成“一只老母鸡与许多小鸡”的游戏，教师或其中一名幼儿扮演老母鸡，其他幼儿扮演小鸡一起玩游戏，幼儿会兴奋地投入“1和许多”的游戏活动中，能够让幼儿在游戏中学习科学知识。又如以“3以内点数”科学教育活动，教师可以将这样的科学活动设计成“猫捉老鼠”的科学游戏 ......