幼儿园的室内体育活动，主要指的是幼儿在教室、走廊等活动场所进行的多种体育活动，其内容包括钻、爬、投掷等大肌肉活动，也包括手指、脚趾等小肌肉活动。室内体育活动同样可以促进幼儿的全面发展，提高他们的合作意识。

    幼儿室内体育运动评价中的问题

    (一)忽略室内体育运动安全问题

    在开展室内体育运动时，教师要帮助幼儿增强自我保护意识和保护能力。但是在实际教学中，仍然会存在一些安全隐患。室内体育运动的模式是以“热身—自主搭建—运动—放松”为主，在这个过程中，虽然注重幼儿的自主搭建，但在搭建的过程中，教师还是要对幼儿多加关注。在绳圈体验区，主要的材料是绳子和呼啦圈，将这两个材料与教室里的桌子、椅子相结合，让幼儿自主搭建，虽然材料简单，但还是会存在一些安全问题，比如在搬动桌子、椅子的时候可能会撞到幼儿，或者幼儿一不注意被绳子绊倒等。

    (二)评价语言浮泛化，缺乏针对性

    在室内体育运动中 ......