■文/张 慧

    科学作为一门极具逻辑思维性的学科，对幼儿开发智力、发展智力及养成缜密的逻辑性思维具有极其重要的意义，这也凸显出了幼儿科学教育的重要性。教学的开展受学生接受能力的限制，由于幼儿年龄较小，大脑发育还不成熟，传统的科学教育方法并不适用。教育学家杜威提出“儿童中心”“活动中心”“经验中心”，他认为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”，强调儿童在经验中学习。这给我们提供了一种非常好的教学思路，寓教于乐的教学方式，让幼儿在游戏中、在具体情境中学习知识，掌握科学思维。

    认知日常生活中的科学，感知科学的魅力

    科学与我们的日常生活息息相关，在我们的日常生活中处处都能看到科学的影子，如买东西的时候要付多少钱，班上有多少个学生，窗户是什么形状，钟表显示的是几点，等等，可以说我们的生活离不开科学。因此，在日常教学中 ......