■文/许玲玲

    设置幼儿园内部的科学区，并设计特定的科学小游戏，能让幼儿在快乐的氛围中感受到科学世界的魅力，因此本文提出了幼儿园课程游戏化背景下科学区改造的具体措施，希望对幼儿阶段的科学教学有所帮助。

    科学区改造的必要性

    在幼儿园课程游戏化背景下的科学区改造中，幼儿教师作为改造的实施者和建设者，在改造前必须对幼儿有一个系统且准确的认知。这个阶段的孩子绝大部分已经萌发了对科学的基本意识，但对于系统完善的概念性认知仍然存在模糊不清的状况。教师此时需要设计幼儿园的区域活动，设置幼儿园的科学区，并设计一些有助于促进幼儿身心全面发展的科学小游戏，让幼儿在轻松愉快的游戏氛围中形成科学意识，在潜移默化中促进幼儿的思维发展。

    改造科学区的有效措施

    (一)结合实际设计科学区游戏

    由于幼儿的身心发展还无法满足课堂教学的要求 ......