在角色游戏中促进幼儿语言表达能力的发展
角色扮演,狐狸,葡萄,体验不同角色的语言特征,多途径整合游戏材料,进行适当的引导,展开角色游戏对话情境
■文/龚小红角色游戏是幼儿最喜欢的活动之一,它可以在很大程度上满足幼儿对自我世界的向往,对虚拟事物的想象以及模仿喜欢的角色人物的心理需求。在角色游戏中,幼儿可以自由想象并创设自己向往的游戏内容和游戏情境,从中体验不同角色的不同情感,真切、直接地体会角色的生活环境、社会环境。此外,幼儿在角色交流和合作的过程中会逐渐掌握与他人共处、交流的技巧。
体验不同角色的语言特征
每一个故事都有其独特的故事情境和人物性格。在角色扮演中,幼儿要还原故事情节、故事中的人物性格以及人物说话的情绪。教师要根据不同孩子的性格特征以及兴趣爱好作出相应的角色调整,让孩子扮演自己喜欢的角色,提高幼儿参与角色扮演的积极性。除此之外,教师还要增加角色游戏素材,让幼儿根据素材不断地变换角色心境。一个故事可以让不同的孩子进行多次扮演,让每一个故事都能表现出孩子自身的表演特点 ......
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