爱哭的文文
《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出：教师要创造条件和机会促进幼儿手的动作灵活协调，鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。此外幼儿之间具有差异性，教师要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，对个别孩子给予特别帮助。文文有偏食的习惯，家长也不太重视。教师要积极引导幼儿愉快用餐，还要向家长传授正确的教育方法。
早晨，文文奶奶送文文来幼儿园，文文一边哭哭啼啼，一边嘟哝着：“我不要吃菜 ......
您现在查看是摘要页，全文长 3075 字符。