朱爱华

    幼儿期是人类创造力培养的关键期。新时代的幼儿教育工作者如何以新课程新理念的精神为引领，从幼儿的实际出发，在幼儿教学活动中着力培养其创造力呢？激发幼儿创造的兴趣

    知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是幼儿创造性活动的动力之源，也是有效激发幼儿创造力的调节器。兴趣能有效激发幼儿的创造力。

    在美工区域活动中，教师要激发幼儿进行美工区域活动的兴趣。这样的兴趣应包括幼儿的直接兴趣与间接兴趣 ......