幼儿园混龄民间游戏的实践与优化策略
幼儿教师,班级,?混龄游戏与民间游戏的,结合,?混龄民间游戏实践中存在的问题,?混龄民间游戏优化策略
缪爱丽混龄游戏是幼儿混龄教育的一种重要组织形式,主要表现为组织园内不同班级、不同年级的幼儿共同开展室内外游戏活动,不受班级年级的限制,让不同年龄段的幼儿在游戏中自由交流,既有助于幼儿建立新的社交关系,又能帮助幼儿提高社会适应能力,从而促进幼儿的身心健康发展。
幼儿园混龄民间游戏是我国进行混龄教育实践的一条独特发展道路。目前幼儿园混龄民间游戏存在着教师能力不足、资源开发不充分等问题。因此,我们应该从提高教师专业技能、丰富民间游戏资源、家校社会三位一体共教共育多角度解决这些问题。?混龄游戏与民间游戏的
结合
民间游戏具有规则简单易懂,器械、场所、参与人数要求较低等优势,便于幼儿理解,适合在幼儿教育中开展。混龄游戏不限制参与游戏幼儿的年龄 ......
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