苏晨婷 孙永芳

    游戏背景介绍：室内自主游戏的时间到了，在美工坊中，观察对象星星与游戏伙伴朵朵，借助桌面上的笔、白纸、油画棒进行着各自的游戏(游戏前期我班幼儿共同阅读了绘本《我的连衣裙》，通过绘本学习，对绘本内容特别感兴趣)。期间，我们的观察分三部分进行。一米阳光透射进窗户洒落在小朋友的身上，此时身披暖光的他们变得尤为艳丽，有趣的游戏就这样开始了……

    游戏主题是中班美术游戏“‘绘画·‘绘说”，被观察者是美工区的小朋友，观察目的是美术游戏中支持叙事性讲述学习与发展。第一片段：小小“设计师”，会画又会说

    在美术自主游戏中，星星的画引起了我的注意，她非常专注的在小兔子的裙子上画着各种颜色的线条。我没有打断她的创作，而是继续关注她后续的行为表现，只听见她嘴里念念有词：“彩虹花样的连衣裙真漂亮……”她一边喃喃自语，一边画着彩虹色的线条，画完后，拿着自己的作品问旁边的小男孩多多，“我的彩虹裙子漂亮吧，我们来做裙子设计师吧？”多多看了一眼，显然星星的彩虹裙子并没有引起他的注意。

    【我们读懂的】

    前期经验 游戏与生活

    1.星星是女孩子，家里会有很多款式不一的花裙子，而多多是男孩子对裙子并不感兴趣。

    2.星星受花裙子的影响，想成为一名设计师，创设出了游戏主题。

    2.具有初步词句讲述的经验 ......