谢红梅

    幼儿喜欢亲近自然、探索自然。幼儿园种植活动符合幼儿好奇、好动、爱自然的性格特点，能培养幼儿多方面能力，并积累植物相关的知识和经验，感受劳动的美好。幼儿对动植物的了解多来自书本、网络等媒体。由此可见，幼儿园种植活动具有较高的教育价值。幼儿园种植活动的教育意义

    幼儿园种植活动不是为了让幼儿获得有关种植的专业知识，而是以促进幼儿发展为目的，例如引导幼儿持续、深入地观察某一种植物，帮助他们学习如何用科学方法了解周围事物，培养科学素养。

    此外，幼儿园种植活动不是简单地种植，而是要体现有价值的教育意义。种植的意义不是为了种植成功，不需要幼儿严格按照种植规范操作 ......