范丽云

    少年强，则中国强。为锻炼幼儿体魄，促進幼儿身体健康发展，近十年，我园一直致力于幼儿健康教育领域的课题探究，我园对幼儿户外体育区域活动进行了一系列的探讨和尝试。在开展活动的实践中，我园主要根据健康教育领域的目标、内容，创设若干适合幼儿运动的区域，让幼儿主动参与。我们从活动场地的利用、材料的投放、活动的开展、组织、管理和指导等方面着手进行尝试，并不断进行调整优化，以期能够使幼儿户外体育区域户外活动的组织和开展更科学、严密、顺畅，促进幼儿的身体机能健康地发展。科学、合理划分活动区域

    (一)因地制宜合理布局户外活动场地

    合理布局和因地制宜划分活动区域是利用有限的场地、空间作为开展户外体育的区域和户外活动的基本前提。根据我园户外场地较大的实际情况，我园按照幼儿基本动作发展需要划分了步行区(小石子路、坡路等)、奔跑区、跳跃区、平衡区、钻爬区、投掷区、攀登区七大活动区域，并同时开放这些区域供幼儿探索锻炼。每个区域划分清晰，突显功能性的特点，钻爬区、跳跃和平衡区等区域可充分利用场地中间的位置，需要速度和助跑的区域尽量划分大一点空间，适宜地安排在场地的周边，避免因碰撞发生安全事故。除此之外，我园还把固定综合性器材和设施进行划分，如沙水区、大型游乐设施组合区、攀登障碍墙、爬梯组合活动区、骑车组合区、万能工匠组合区等。区域划分得越多越细，幼儿越分散，资源就越多，得到的锻炼时间和机会就更多。

    (二)活动场地布置

    兴趣是最好的老师 ......