高鑫

    小班幼儿由于年龄小，在家自己动手的機会比较少，存在着很强的依赖心理，加上部分存有赶时间图省事的家长，造就了孩子在入厕、进餐、喝水、午睡等环节的一些问题，作为教师，我们清楚地看到孩子身上存在问题，我们要正确把握孩子成长的黄金时段，对其进行自我服务能力的培养。以游戏的方式

    ——为孩子营造氛围

    我们以一日活动为切入口，帮助孩子解决盥洗、入厕、进餐、午睡等生活难题。在观察中，我们发现，很多事情不是孩子不想做，而是他们根本就不会做，这也是由于家庭照顾的太多，使得孩子应该掌握的技能，都不能掌握，所以我们就在生活中创编一些游戏帮助孩子学习技能。

    (一)盥洗环节

    洗手：洗手歌“擦些肥皂，手心搓搓，手背搓搓，撑拳搓搓，清水洗洗，小手变干净。”幼儿较快地掌握了正确洗手的方法，并在每次的洗手的时候都自发吟唱。

    如厕：我们请孩子们先相互检查裤子是否拉整齐 ......