崔敏

    学前阶段的儿童需要在人生的最初阶段学会“学习阅读”，掌握自主阅读的基本技能。培养儿童自主阅读的能力，让他们明白阅读对自己的重要性，养成热爱阅读的习惯，同时还能享受阅读带来的乐趣，成为优秀的阅读者。

    《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：利用图书、绘画和其他各种方式激发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养幼儿阅读和书写的技能。儿童在明白阅读对自己的重要性、掌握自主阅读的基本技能、养成良好的阅读习惯的同时，还能够享受阅读带来的乐趣，不仅促进了儿童观察力、想象力和口语能力的发展，还能促进儿童非智力因素的发展，帮助儿童尽快步入知识的海洋，开阔儿童的视野，启迪儿童的智慧，陶冶儿童的性情。?树立正确和规范的阅读习惯

    首先，规定固定的阅读时间。我们可以每天安排一个固定的时间段作为孩子们的阅读时间，时间一般控制在20分钟左右，例如晨间活动时、区域活动时以及午间活动时，都可以让儿童自主选择到阅读区阅读。

    其次，养成爱护图书的习惯。我们要指导儿童有序地翻阅图书，让儿童观察图书的结构，知道每一本图书都有封面、封底。为了便于儿童理解，可以将封面比作前门，将封底比作后门，中间就像是一间小房子。看书时，需要先把前门打开，然后走进小房子里去看故事，看完后把后门关上，通过这样生动形象的看书方法，避免儿童出现乱翻图书的现象。同时我们还要让儿童知道需要按照从前向后的顺序一页一页地翻看图书，为儿童提供一个正确翻书的榜样，用童趣的方式翻阅图书：摸摸小肚子，挠挠痒痒，在书角翻开等，让幼儿养成正确翻阅书籍的习惯 ......