对学前幼儿教育困难家庭资助的思考
?幼儿学前教育目前的存在问题及其原因,?对于学前幼儿教育困难家庭资助工作的建议
吕学佳![](https://cimg.fx361.com/images/2021/04/12/qkimagesxfjtxfjt202104xfjt20210406-1-l.png)
百年大计教育为本。九年义务教育让所有适龄孩子都能进入校园接受教育,但是九年义务教育不涉及学前教育,很多家境困难的家长选择放弃孩子的学前教育。为此,本文便对学前幼儿教育困难家庭的资助展开思考。?幼儿学前教育目前的存在问题及其原因
(一)学前教育资源分布不均衡
近年来,教育资源分配不均问题越发明显,经济发达地区的教学水平越发优质,经济欠发达地区的教育资源处于弱势。
(二)非公办幼儿园费用高
公办幼儿园对入园儿童有户籍限制、人数限制。民办幼儿园收费偏高,对于困难家庭来说,幼儿园开销十分巨大,很难承担。入园费用成为幼儿接受正规学前教育的一大障碍。
(三)一些幼儿园教学质量相对较低
一些乡镇或者街道的民办幼儿园自身基础建设欠缺,加上生源不固定,难以招收足够的学员维持幼儿园的日常运营,难以吸引优质的师资力量。教学力量的不足加速了生源的流失,一些民办幼儿园陷入了“越办越难”的恶性循环。?对于学前幼儿教育困难家庭资助工作的建议
(一)优先资助欠发达地区
相关部门要加大对学前教育资助的力度,增加资金投入,优先资助农村或者偏远地区人口密集、困难人群较多的地区,可以选择条件允许的地区试行涵盖学前教育的义务教育 ......
您现在查看是摘要页,全文长 5866 字符。