幼儿园美育资源的提炼与运用
积木,文学作品,幼儿园美育资源整合与积累的重要性,提炼幼儿园美育资源的具体措施,幼儿园美育资源的运用
沈裕![](/images/paper/2095-4492/202104/14-1-l.jpg)
幼儿园美育是根据孩子们的身体特点,利用美的事物和丰富的审美活动,培养幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。美育教育在幼儿的成长中必不可少,美育教育对幼儿的审美能力以及对事物的观察有着非常重要的影响。因此,幼儿园教师在幼儿的成长过程中要善于挖掘资源,帮助幼儿提升各方面的素养和能力,实现幼儿的全面发展。幼儿园美育资源整合与积累的重要性
幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面和谐发展,培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。我们认识到3~6岁儿童的精神世界和成人截然不同,他们的世界是童话世界,是五彩斑斓的奇幻天地。
教育家苏霍姆林斯基说:“没有童话,没有活跃的想象,孩子就无法生存,没有童话,周围世界对于他们就会变成虽然美但却是画布上的画,童话却能赋予这幅画以生命。”孩子们往往通过自己对作品中表现出来的动听的语言、丰富的色彩、生动的形象来感受作品的真实内涵。儿童通过自己的思维体系,常规思考习惯感受作品中表达的千姿百态的世界,同时运用作品中好听的词语或语句来表达自己的情感和认知。
优秀的文学作品是幼儿园美育教育的载体 ......
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