李璐

    绘本里多彩的画面、生动的故事、有趣的人物，都能让幼儿沉浸其中，深受幼儿的喜爱。幼儿时期是幼儿语言功能迅速发展的关键期，教师在幼儿语言教学中借助绘本可以充分激发幼儿学习语言的兴趣，促进幼儿语言能力的发展。通过绘本，培养幼儿语言表达能力

    当前的幼儿教育没有考虑到幼儿的全面发展，比如在建构活动中，只关注幼儿的动手能力，却没有重视培养幼儿的语言能力等。因此教师要立足于幼儿的基本认知状况与他们的发展水平，及时给予幼儿全面的教育，促进幼儿的全面发展。教师可以借助绘本开展教学活动，充分发挥绘本的教育价值，将绘本内容融入幼儿的多元智能发展中，提高幼儿各方面的能力。

    幼儿的语言发展水平具有差异性，《3～6岁儿童学习与发展指南》中为幼儿语言的发展制定了详细的标准。因此幼儿教师在日常教学中，应重视幼儿语言能力的培养，教师可以借助绘本，利用绘本有趣、生动的内容激发幼儿参与活动的兴趣，培养幼儿说话的能力。以《和我一起玩》这个绘本为例，教师可以先利用多媒体为幼儿展示绘本的动画内容，再将相关的图片张贴在黑板上 ......