活用绘本教学激发幼儿数学潜能
序数,擂台赛,毛毛虫,挖掘潜在数学资源,选择适合的绘本,在看看说说的绘本情境中“玩”数学,运用绘本培养幼儿“用”数学的兴趣
江茜茜绘本直观的画面、丰富的色彩和简洁的语言受到幼儿的喜爱。幼儿时期是幼儿掌握数学概念、进行抽象运算以及培养综合数学能力的黄金期。利用绘本开展数学活动,通过有趣的童话情景,巧妙地将数学知识融入绘本故事中,让幼儿在阅读图文并茂的小故事时潜移默化地学习基础的数学知识,增强幼儿对基础数学知识的认知,促进幼儿思维的发展。挖掘潜在数学资源,选择适合的绘本
绘本形象生动可爱,色彩鲜明,让幼儿爱不释手,是幼儿认识和启迪世界的一个窗口。每一本优秀的绘本都具有多元化的教育功能,有的绘本注重情感的描写,如《猜猜我有多爱你》《幸福的种子》;有的绘本注重培养动手能力、交往能力,如《能干的小海狸》《猪爱上鸡》;有的绘本可以丰富自然科学和语言讲述经验,如《科学住我家》《肚子里有个火车站》;还有的绘本注重培养勇敢、坚强等性格,如《森林》《鸭子骑车记》 ......
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