吴叶丹

    3～6岁的儿童对身边的事物有着很强的好奇心，对美好事物的感知与表达也与众不同。因此，在幼儿园进行美术欣赏活动，能够更好地培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力。由此可见，美术欣赏课程在幼儿教育中是一门重要的课程，通过有趣的美术欣赏活动，能够帮助幼儿提高审美能力，从而培养幼儿良好的学习兴趣。

    那么生活中的美好事物如何呈现给孩子们欣赏呢？仅仅是用一张图片、一张照片就能让孩子们感受事物的美的特质了吗？随着科技的不断进步与发展，我们的电脑、手机、一体机纷纷被应用到教学活动中。如何借助多媒体信息技术开展幼儿园美术欣赏活动呢？我通过一学期的探索实践，得到了以下收获。以趣怡情，激发幼儿学习兴趣

    (一)有趣的课堂导入活动

    教师利用信息技术进行美术欣赏教学能让幼儿对教学内容与教学方式产生好奇。教师可以在教学过程中借助信息技术，通过图片、视频、色彩调节等多种方式进行教学，让学生沉浸在被美术吸引的氛围中。例如在小班美术欣赏活动“走近米罗”的导入活动中，可以利用投影仪，把米罗大师的作品《星空》进行局部分解组合播放。当音乐响起时，这些局部符号如星星、月亮、米字星、圆点等等，都以跳舞的方式出现在画面上。孩子们的兴趣一下子就被吸引过来了，大家目不转睛地盯着画面上跳动的主要符号，对此记忆深刻。由此可知，利用多媒体信息技术手段辅助教学 ......