张盛洁

    韵律是张弛、起落、有规律的节奏，韵律活动具有合乐性和表现性。韵律不仅是一种节奏，还是表达情绪的一种方式。韵律活动在幼儿的全面健康成长中发挥着重要作用，它不仅可以促进幼儿的生长发育和智力方面的发展，增强幼儿的体能以及各方面的适应能力，还有助于幼儿形成良好的行为习惯与性格。本文主要介绍韵律活动的有效开展策略。一、提高幼儿参与韵律活动的主动性

    幼儿对参与韵律活动的兴趣直接影响他们参与韵律活动的自主性和积极性，也决定着他们对韵律知识技能的掌握程度。幼儿有参与韵律活动的兴趣，便会积极展开韵律活动，克服主观困难。在开展韵律活动时，为了提高幼儿的活动兴趣，教师可以从营造温馨的活動氛围入手。

    (一)贴近儿童经验，提高幼儿参与韵律活动的兴趣

    教师应以平等的态度对待幼儿，以平时生活化的经验和幼儿相处。在交流方面，不可用命令式或严肃的语言与幼儿交流，可以采用较为儿童化的语言增进彼此的距离，促使幼儿在情感上得到认同，进而提升他们对韵律活动的兴趣。

    (二)创设游戏情景，提高幼儿参与韵律活动的兴趣

    幼儿园韵律活动最重要的目标是培养幼儿参与活动的兴趣，这就要求教师从幼儿的角度看待问题，尽量为幼儿创造轻松愉悦的活动氛围。教师可以利用一些特定的情境作为导入活动，增加韵律活动的趣味性，让幼儿尽快融入活动中，通过角色扮演激发幼儿的参与兴趣，加深他们的记忆。

    (三)扩大活动空间，提高幼儿参与活动的兴趣

    在开展韵律活动的过程中，教师要给予幼儿最大程度的自由，如自由选择表演所需要的道具;自主决定游戏的玩法、时间以及在游戏中的玩伴等 ......