万敏

    将县级文明城市创建活动与幼儿社会领域课程有效融合，既可以助力推进文明城市创建工作的顺利完成，又可以培养幼儿良好的行为习惯，提高幼儿的社会实践能力，促进幼儿健康快乐成长。本文结合康县县级文明城市创建活动的实施步骤与策略，重点阐述了创城工作与幼儿社会领域课程教育有效融合的具体做法。

    康县作为中国甘肃省东南部的一个小县城，从2018年开始，加入了国家文明城市创建活动的行列中，所谓全国文明城市是指在全面建设小康社会过程中，市民整体素质和城市文明程度较高的城市。文明城市的创建关键在于市民整体素质和城市文明程度的提升，而市民素质的提升是通过教育实现的。幼儿教育作为人一生中的启蒙教育，对其终生成长和发展都有着十分重要的意义。为此，笔者结合幼儿园实际，针对幼儿社会领域课程教育如何助力推进文明城市创建活动进行了深入探究。一、康县县级文明城市创建活动与幼儿社会领域课程教育融合的意义及重要性

    康县，隶属于甘肃省陇南市，总面积近3000平方公里，现有人口约25万，被誉为“陇上江南”“陇上西双版纳”，自古素有“中国核桃之乡”“中国黑木耳之乡”“中国天麻之乡”等美称。近年来，康县紧紧围绕国家提出的“绿水青山就是金山银山”的发展理念，大力发展新农村建设及乡村旅游产业，曾被评选为“中国最佳生态旅游目的地”“中国最美绿色生态旅游县”等。从康县的历史发展、天然独特的地理环境来看，康县具有创建全国文明城市的优越条件，但是从文明城市的创建标准来看，仅仅依靠这些自然条件是远远不够的，文明城市的標准还注重市民的整体素质和文明程度。而幼儿社会领域课程作为幼儿教育五大领域之一 ......