赵小玲

    当过幼儿园班主任的教师大多都有体会，因为面对的是学前幼儿，凡事都要过问。班主任不但要做好教育教学工作，还要搞好班级日常工作，事务繁杂，担子很重。班主任在工作中经常会遇到不听话的幼儿，能否管好这些幼儿，直接关系到幼儿的成长和班级一日活动的质量。一、班主任在班级管理中应宽严相济

    在班级管理中，面对幼儿的不配合，班主任应该宽严相济，做到要求“严格”，管理“宽松”。在日常学习和生活中，教师要有明确的要求，但是当遇到行为问题时，教师要注意掌握分寸，尽可能采取温和的方式来引导幼儿。

    我刚开始担任幼儿园班主任的时候，总是谨记“严是爱，松是害”的格言，对幼儿要求非常严格，力求至善至美。一开始，对于犯错误的幼儿，不管是什么原因，我都会给予严厉的批评，认为只有做到严，才能让幼儿怕，才能保证教师的尊严，才能管好幼儿。结果却事与愿违，我越是严格要求幼儿，严厉批评幼儿，犯错误的幼儿就越多。我精心制订了班规，但是幼儿不能很好地遵守，幼儿间经常发生不愉快的事情。随着时间的推移，我发现这样的严格管理对班级管理有害无益。于是，我开始尝试改变管理方法。

    (一)对犯错误的幼儿要宽容

    幼儿年龄小，自控能力差。大多数幼儿愿意听教师的话，但还是会犯这样那样的错误。幼儿犯错误时，教师对幼儿要多一些宽容，少一点批评。一味地批评会让幼儿的自尊心受到伤害，甚至让幼儿对教师产生抵触情绪。

    在一次游戏活动中，一名幼儿没带活动材料，这个幼儿平常就丢三落四，经常忘记带东西 ......