宗艳

    语言是人类最重要的交际工具。语言表达能力对幼儿的发展至关重要。幼儿时期是进行语言学习的黄金时期。教师应重视语言的教学，将生活作为素材库，充分利用语言教学资源，依托有效的师幼互动开展多元化的语言活动，帮助、鼓励幼儿进行口语表达，培养幼儿的听说能力，夯实幼儿语言交流的基础。一、语言教育活动的基本内容

    根据学者们对语言教育相关活动内容的界定，幼儿园语言教育活动的内容可划分为以下两大类。

    一是专门的活动。指在日常的语言交流过程中，深化与提炼所得到的语言素材，从而充分了解语言规则并做到有意识地运用。具体包括学说普通话、讲述、谈话、文学作品欣赏以及早期阅读等。这是目前进行幼儿语言教育中最基本、最常用的内容。

    二是渗透的活动。指依据学前儿童已掌握的生活经验，提供尽可能多的语言学习机会。从某种角度来讲，这种渗透式的语言教育广泛分布在儿童生活的各个方面。例如，儿童日常的人际交往、生活、学习以及游戏活动中。

    本文提出的语言教育活动内容主要指的是前者，即专门的语言教育活动，也就是教师组织的语言教学活动，这里指的是课堂教学内容。二、培养幼儿口语表达能力的重要性

    语言不仅是人类交流的重要基础，还是幼儿学习知识、智力发展的重要工具。现阶段，一些幼教机构和家长过于关注识字教育，一定程度上忽视了对幼儿口语表达能力的培养。对幼儿的发展而言，口语表达能力比识字更重要。幼儿的理解能力有限 ......