甄晓然

    观察能力是幼儿教师必不可少的技能之一。意大利著名教育家蒙台梭利曾指出：“作为一名教育工作者，应该有一双敏锐的眼睛。”教师只有对幼儿的行为进行充分的观察，才能适宜而有效地开展教育，促进幼儿的学习和成长。观察是评价的基础，只有做好观察工作，才能做好评价工作。评价是对幼儿行为表现的综合评估，具有引导性和激励性，可以促进幼儿个性化的发展。一、观察与评价的重要性

    (一)提升活动效果，促进幼儿个性化发展

    《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年活动中获得有益于身心发展的经验。”也就是说，幼儿园的教育活动一定要丰富，并有益于幼儿身心发展，幼儿园要开展幼儿真正想做的活动、玩幼儿真正想玩的游戏，让幼儿在游戏中的展现“真我”，快乐成长。要保证活动的设计符合幼兒的需要，前提就是教师要通过充分观察，了解幼儿的兴趣和需要。

    在幼儿日常的学习生活中，教师要重视幼儿的主体地位，留心幼儿生活的点点滴滴，关注幼儿在各项活动中的表现，深入了解每个幼儿的性格和兴趣，从本质上认识幼儿，以便做好对幼儿的评价工作，并根据幼儿的特点及时调整活动安排，让幼儿能够在宽松包容的环境中得到更好的发展。

    过去的教育往往是教师占据主导地位。教师根据自己的想法设计主题活动，幼儿只是在教师的安排下被动完成活动任务，这种教育模式很难解放幼儿的思想和天性，不利于幼儿日后的发展。做好观察工作，在充分了解幼儿的基础上 ......