施鸣

    课堂教学游戏化符合幼儿发展需要，能为幼儿的健康成长营造良好的教学环境，提高幼儿学习过程的新鲜感，激发幼儿的想象力、创造力和行动力，促进幼儿的全面发展。一、游戏在幼儿园教育教学中的应用优势

    游戏是一种重要的幼儿教学形式，它可以开发幼儿智力，挖掘幼儿潜能，让幼儿在充满快乐的教学氛围中获得知识的增长与能力的提升。幼儿的身心发育不成熟，理解能力弱，注意力易分散。与传统的讲授式教学相比，游戏式课堂更容易引起幼儿的兴趣，带给他们更丰富的学习经验，解放幼儿的天性，全面提高幼儿的表达能力、合作能力和核心素养。此外，将游戏应用于幼儿园的教育教学可以使书面知识变得立体化、生动化。这样一来，幼儿就能将所学知识与实际生活相结合，更好地理解和运用这些知识。教师采用游戏与幼儿园教育相结合的教学方法还有利于幼儿身体素质的提高。许多游戏不仅需要动脑，还需要体力活动，如奔跑、蹦跳、射击等，这些运动可以锻炼幼儿的体力，加强他们的身体素质。二、在幼儿园教育教学中运用游戏手段的现实意义

    将游戏式教学运用于幼儿园工作的现实意义在于最大限度地提高幼儿的学习兴趣，保证幼儿积极主动地融入学习过程，获得良好的学习体验。幼儿年龄小，心理、生理尚处于发育阶段，在学习过程中很难保持注意力的集中，游戏教学可以保证教学的趣味性和教学内容的形象化。比如，当教师给幼儿讲“懂规则、守规矩”这一生活习惯时，就可以让幼儿开展角色扮演的游戏，增强幼儿的体验感 ......