蒋秋红

    近期，我园开展了一系列活动，带领幼儿探寻春申文化，讲好春申的故事，培养他们的爱国爱家乡的情怀。我园春申校园文化建设的总基调是回归本真、创新前行，总目标是建设完美人格的乐园，期望打造一所具有江阴文化特色的校园。笔者结合近期正在开展的户外三大文化主题乐园“礼乐园”“农乐园”“军事乐园”活动，阐述我园相关活动的推进历程。一、有勇有谋军事乐园

    “军事乐园”最受幼儿喜爱。幼儿在其中可以尽情奔跑。因此，教师将“释放天性、有勇有谋”作为军事乐园课程的推进线，从绘本出发，带领幼儿简单感受春秋战国时期的战争背景以及智谋在战争中的运用。幼儿对两军战争非常感兴趣，教师抓住这个兴趣点，组织幼儿进行了一次军事游戏，大致规划了课程推进的几步曲。

    第一步，师生一起讨论怎么玩。教师听取了幼儿形形色色的建议，在捕捉到这些信息后，做出角色上的引领，确定了一对一的玩法，让幼儿选取两个最想扮演的军队，如秦国、楚国。在取得幼儿的同意后，教师确定了游戏的角色双方。结束后，教师让幼儿谈过程，说感受，促进其经验提升。

    第二步，师生商量怎么让游戏更好玩。有了前面的铺垫后，幼儿根据经验各抒己见。教师从总指挥角度，结合幼儿的表达，提炼出游戏内容：自由组队参军—推选队长—新兵训练—考核验兵—参与战争—占领城池。这个过程中的每个环节都可以作为课程的推进方向，如：①参军(数学领域)。按照序号单双数抽签，相邻数组队。②推选队长(语言、社会)。自我推荐，号召拉票 ......