陈洁

    班本课程是由教师和幼儿双方共同合作开发而形成的一门具有班级特点特色的课程，它的教学单位是一个班级。《幼儿园教育指导纲要》提出，班本课程的基本意义即为通过透析生活的深层内涵，深刻理解教育课程的理论价值和教育价值，加强建设幼儿园的班本课程，综合考虑各方面因素，幼儿园应有计划地开展策略性调整，创新教育模式和学校管理方法，从而推动幼儿园班本课程的实践进程。

    幼儿思想稚嫩，学习能力和水平都十分有限，因此教师要正确运用教育课程来启蒙幼儿。幼儿园阶段的教育重点并不在于幼儿的知识储备量，其教育宗旨是让幼儿在父母和教师的配合引领下，锻炼幼儿的生活实践能力，并从中总结生活经验。幼儿园要将生活教育理念融入幼儿园的课程教育，改变传统单一化的教育模式，鼓励教师充分利用班本课程的教育优势，提升教学质量。一、班本课程的实质

    “生活即教育。”生活具有教育功能，也可以说，教育工作过程中必须合理融入生活因素才能保证幼儿的学习效率。幼儿园教师必须有足够的社会责任感和工作热情，以确保幼儿学习能力的提升和良好价值观念的养成。

    在现代教育体系的划分中，幼儿园教学已经与生活紧密相连 ......